无机非金属材料工程专业人才培养方案(2021版）
一、专业历史沿革和专业特色
无机非金属材料工程专业的前身可追溯至1956年郑州机器制造学校开设的研磨工具专业，这是全国唯一的研磨类专业。1983年学校更名为郑州机械专科学校，研磨专业更名为磨料磨具制造专业，并成立了以该专业为支撑的磨料磨具工程系。为了满足行业对毕业生能力的不同需求，在2002年与中原工学院合办了本科专业。2004年5月河南工业大学合并组建后，开设材料科学与工程本科专业，分为超硬材料及制品、磨料磨具制造和特种陶瓷三个专业方向。2007年，设立无机非金属材料工程硕士点。2008年，以特种陶瓷专业方向为基础，独立设置无机非金属工程本科专业。
无机非金属材料工程专业历经60余年的发展，具有鲜明的专业特色，雄厚的工程技术实力，在特种陶瓷和耐火材料等行业享有很高的声誉和知名度；近年来，在磁光玻璃、二次电池等先进功能材料领域也取得了长足进展。本专业有良好的教学科研平台和实验实习条件，设有高温耐磨材料河南省工程实验室、超硬研磨复合材料河南省工程实验室、河南省重点学科开放实验室、郑州市（中意合作）清洁能源重点实验室等多个材料学科研究平台。实验室面积16000平方米，仪器设备1200余台套，总价值4600余万元，专业图书183万册，期刊1.5万余种。毕业生主要集中在先进材料、新能源、建筑材料和电子信息等行业的公司就业，从事研发、生产、管理和营销等工作；也有相当比例的毕业生进入政府部门、科研机构和高等院校，从事管理、科研和教学等工作；此外，亦有部分学生成功创业。除直接就业外，每年都有大量毕业生考取研究生继续深造。
多年来，依托材料科学与工程一级硕士点，专业已经形成了以服务无机非金属材料工程领域为主，兼具磨料磨具和超硬材料特色背景的本、硕多层次高技术人才培养体系；秉持“学生中心、成果导向和持续改进”的OBE理念，建立了一套较为完善、行之有效的高素质复合型人才培养与考核、评价体系，形成了鲜明的工程教育优势与专业特色。
二、专业培养目标
本专业扎根中原，面向全国，服务行业，培养具有职业道德、人文素质和社会责任感，能够运用无机非金属材料与工程的专业知识和工程基础知识，解决专业领域复杂工程问题，并具有环保意识、创新意识、沟通交流能力和团队协作精神，能在先进结构材料、新能源及电子信息材料等无机非金属材料与工程领域从事产品开发、生产管理、技术开发和质量管理等方面工作的德智体美劳全面发展的高素质人才和行业精英。
本专业毕业生通过5年的工作实践，逐步实现以下培养目标:
1、针对无机非金属材料工程及其相关领域的复杂工程问题，能够综合运用数学与自然科学、工程基础理论和无机非金属材料专业知识及工程实践经验，经分析、判断和综合处理等过程，提出并践行工程解决方案。
2、持续跟踪和学习无机非金属材料工程及其相关领域的前沿知识，综合应用无机非金属材料合成与制备、工艺优化、分析与测试等无机非金属材料专业相关知识与技能，承担传统或高技术无机材料及其相关领域复杂工程系统的科学研究、产品开发、生产管理等工作。
3、具有社会主义价值观、社会责任感、法律基础知识、人文和道德素养，能与业内和社会公众有效沟通与交流，具有团队协作精神，能够在工程实践中遵守职业道德和规范，综合考虑社会、环境与可持续发展等因素的影响。
4. 具有国际视野，能够通过继续教育、培训或其他学习渠道主动更新和拓展知识储备与技能，能在不同职业环境和岗位上保持竞争力，获得自身的持续发展。
三、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素养：
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决无机非金属材料复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析无机非金属材料复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对本专业领域复杂工程问题的解决方案；具备设计本专业领域满足特定需求的系统、产品和工艺流程的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究：掌握无机材料结构与性能的表征及分析方法，能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究；具备设计、实施本专业领域工程实验的能力，并在对实验数据进行分析与解释的基础上得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：能够针对本专业复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对本专业复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会：能够基于本专业工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对无机非金属材料复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文科学素养、社会责任感，能够在本专业相关工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通：能够就复杂无机非金属材料工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，具备应对危机与突发事件的初步能力。
12. 终身学习：能正确认识终身学习的重要性，具有信息检索、自主学习和终身学习的意识，具备适应社会与材料发展的持续不断学习的能力。
四、毕业要求指标点分解
上述12项毕业要求可细分为具体的、可落实的、便于衡量的37个指标点。
五、学制与授予学位
标准学制4年，弹性学习年限3～7年。完成规定学分，符合国家学位规定和河南工业大学学位授予条件者，授予工学学士学位。
六、毕业学分要求
本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的170学分方能毕业，其中必修课151学分，选修课19学分。
七、核心课程
无机及分析化学、物理化学、结晶矿物岩相学、材料科学基础、材料工程基础、热工过程及生产设备、无机材料物理性能、材料结构表征、无机非金属材料工艺学、先进结构材料、无机功能材料、材料计算与模拟、材料设计及有限元分析、新能源材料、信息玻璃、3D打印等。
八、教学进程计划
1. 通识平台必修课程：须修满53.5学分，包括：思政类16学分、数理类20学分、英语类8学分、计算机类2.5学分、体育类4学分、人文艺术类3学分、军事类4学分。
2. 通识平台选修课程：须修够非本学院开设的公选课5学分。
3. 学科平台必修课程：须修满35学分，包括：理学类18学分、工学类15学分、经济管理类2学分。
4. 专业平台必修课程：需修满50.5学分，其中集中实践环节25学分。
5. 专业平台选修课程：需修满14学分。
6. 能力拓展类课程：需修满8学分，包括：专业拓展类4学分，创新创业类2学分，劳动拓展类2学分。
