材料科学与工程学院院级教学督导
工作管理办法
第一章 总则
第一条教学工作是学院的中心工作， 提高教学质量是学院永恒的主题。为强化学院教学质量监控工作，完善以系（部）为基础，教师为主体，管理为纽带的校、院两级教学质量监控体系，确保教学督导工作更加科学、有效、有序地开展，特制订本办法。
第二条院二级教学督导是学院教学质量监控体系的有机组成部分，通过对全院各级各类教学及管理工作进行监督、检查、指导、调研、评估，帮助和促进教师改进教学工作，不断提高教学水平；了解教学各环节的运行情况，反馈教学信息，监督教学质量；检查教学管理情况，分析课程建设、教风和学风等方面存在的问题。对提高教学质量提出建设性意见，为学院领导提供决策依据。其中，课堂教学过程、教学计划执行是重点督导内容；听课、教学质量检查是重要督导手段。
第三条院二级教学督导应紧紧围绕学校、学院教育教学工作的中心任务和改革发展目标，以求真务实的精神做好工作，保证教育方针、政策法规和学院各项规章制度得到有效的贯彻执行，促进人才培养目标的实现。
第二章 组织机构
第四条院二级教学督导在主管教学院长领导下开展工作，建立院二级教学督导组， 形成与教学管理相配套的教学督导体系。 督导小组成员由院部聘任。
第五条督导组成员具备的条件：
（一）坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱本职工作。
（二）熟悉有关教育方针、政策、法规、有较高的政策水平。
（三）具有中级以上职称，群众公认德才兼备，从事过教学、教学管理工作，熟悉教育教学工作业务的专职和管理人员。
（四）品行端正、实事求是、坚持原则、作风正派、办事公道。
（五）身体健康，能坚持正常工作。
第三章 工作职责
第六条教学督导工作职责：
（一）制定学院教学督导工作计划，完成学期末、学年末工作总结。
（二）了解教学工作的各个环节（理论教学、 实践教学），发现问题及时向主管领导反映并提出改进意见。
（三）深入教学第一线，定期或不定期召开师生座谈会，听取师生对教学管理和教学质量的意见，对教学工作中出现的问题进行调查研究，向学院反映情况，提出改进建议。
（四）对青年教师培养工作进行督导，帮助青年教师过好教学关， 提高青年教师教学水平。配合学校青年教师教学技能大赛，听、评、指导参赛教师。
（五）调查、了解学院的学风建设情况，协调有关部门采取相应措施，加强学风建设。
（六）检查、督促听课制度执行的情况。
（七）组织实施教学评价工作。
（八）协助学院做好考试的监督和检查工作，加强考风建设。
（九）根据学院的教学工作安排，配合教务处开展相关工作， 承担学院委托的其他工作。
第四章 工作方式及要求
第七条检查教学工作运行情况
（一）检查各项自评工作开展、结果整改及效果落实过程。
（二）检查开展学风建设及学生出勤率管理情况。
（三）检查任课教师调（停）课、迟到、提前下课等教学运行的管理情况。
（四）检查教研室教研活动开展情况。
（五）检查教学管理规章制度执行情况。
第八条听课
课堂教学是高校人才培养工作的基础性环节，课堂教学水平在很大程度上决定着人才培养的质量。通过听课全面了解和掌握课堂教学工作状态，及时处理教学过程中的有关问题，进一步完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系。
（一）听课类型：
1、检查性听课：配合各类教学检查安排的听课。
2、鉴定性（评估性）听课：根据教师教学质量评估等要求安排的听课。
3、随机性听课：为了解和掌握教学情况，随机进行的听课。
（二）听课要求：
1、每次听课一般不少于1学时。
2、采取每位督导主要负责1个系别的督导工作，深入教学一线做好听课工作，听课范围覆盖到本学期承担教学任务的所有任课教师（包括理论课和实验课）。听课时间督导可根据不同情况灵活安排，每周至少听取1位老师的课程，保证对本学期所有任课专职教师听课一次。听课以不定期随机听课为主，不预先通知授课教师。
3、听课后，及时与授课教师交换意见，指出优缺点，提出建议。
4、认真填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反馈。
5、加强与学生的沟通：召开学生座谈会、学生教学信息员会议，收集相关信息。及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性。
第九条教学质量检查
为使教学人员自觉遵守教学纪律、维护正常教学秩序，保证教学质量的稳步提高，不断完善教学质量监控体系，必须建立有效的教学质量检查机制，并使教学检查工作经常化、制度化。
（一）教学检查的形式及内容。
1、常规教学工作检查：随机对任课老师进行抽查，检查内容包括教学秩序、教师授课计划执行情况、学生作业布置与批改、听课任务落实等。
2、专项教学检查： 对有关工作内容进行有针对性的检查或抽查。 检查内容包括专业建设、课程建设、实训室建设、教学改革与建设、 教学秩序、教学管理、实习实训 课程考试质量自评、教学档案管理、教学效果等内容。
3、阶段性检查：配合学院做好每学期期初、期中和期末教学检查，以期中检查为重点。
第五章 附则
第十条 本办法自颁布之日起施行。
